دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی دوماهنامه علمی - پژوهشی طب توانبخشی 2251-8401 4 1 2015 03 21 A study of emotional quotient of bachelor of science newcomer students in rehabilitation faculty of Shahid Beheshti University of Medical Sciences in 2010-2011 بررسی هوش هیجانی دانشجویان کارشناسی جدیدالورود دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی سال 90-1389 42 48 1100007 10.22037/jrm.2015.1100007 FA نوید میرزاخانی 1. مربی گروه آموزشی کاردمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی. تهران. ایران 0000-0002-0603-5808 اسماعیل صادقی 2. کمیته پژوهشی دانشجویی دانشجوی کارشناس ارشد کاردرمانی دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی. تهران. ایران راما یاسایی 3. دانشجوی پزشکی. دانشگاه آنتیگوا امریکا. سید مهدی طباطبایی 4. کارشناسی ارشد آماری، مربی و عضو گروه علوم پایه دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی. تهران. ایران 0000-0002-6757-5795 Journal Article 2014 05 20 Background and Aim: Emotional intelligence includes abilities such as maintaining motivation and perseverance in the face of adversity. More than 50 percent of success is dependent on emotional intelligence. Due to its importance in the academic success of our students, it became the influencing factors of emotional intelligence in undergraduate new entrants Rehabilitation martyr Shahid Beheshti University of Medical Sciences 2010-2011 years to review. <br />Materials and Methods: In this study, bar-on emotional Quotient and a demographic questionnaire were used. Sampling  was available sample of bachelor of science newcomer students in rehabilitation faculty of  Shahid Beheshti University of Medical Sciences in 2010-2011were selected as sample. For statistical analysis, t-test for quantitative variables (T-test) and Chi square test for qualitative variables and non-parametric methods were used to examine relationships between variables. And spss16 software was used for statistical analysis. <br />Results: In this study, 99 students attended newcomer Rehabilitation In 1390-1389, 34 were male and 65 were female. Of the participants, 27 (27.3%) of their field of Occupational Therapy, 25 (25.3%) field of physical therapy, 22 patients (22.2%) Optometry degree and 25 (25.3%) were in the field audiology. <br />Conclusion: Emotional intelligence and gender (female), maternal education level and family income has a direct relationship. مقدمه و اهداف <br />هوش هیجانی شامل توانایی­هایی مانند حفظ انگیزه و استقامت در برابر ناملایمات می­باشد و بیش از 50 درصد عامل موفقیت بستگی به هوش هیجانی دارد. با توجه به اهمیت آن در موفقیت تحصیلی دانشجویان ما بر آن شدیم تا عوامل موثر بر هوش هیجانی را در دانشجویان کارشناسی جدیدالورود دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی سال 90-1389بررسی کنیم. <br />مواد و روش ها <br />در این بررسی از پرسش نامه هوش هیجانی بار–اون ( bar-on emotional Quotient )و پرسش نامه دموگرافیک استفاده شد. نمونه گیری به روش نمونه گیری در دسترس بوده و  تمامی دانشجویان دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی جدیدالورود سال 90-1389 به عنوان نمونه انتخاب شدند.  جهت تحلیل داده­ها برای متغیرهای کمی از آزمون تی (T-test) و برای متغیرهای کیفی از آزمون کای اسکویر و از روش­های ناپارامتری برای بررسی ارتباطات بین متغیرها انجام شد. و از نرم افزار spss16 برای تجزیه و تحلیل آماری استفاده شد. <br />یافته ها <br />دراین تحقیق که 99 دانشجوی جدید الورود دانشکده  توانبخشی سال1390-1389 حضور داشتند که   34 نفر از شرکت کنندگان مذکر و 65 نفر  مونث بودند. از بین شرکت کنندگان 27 نفر(3/27%) آنها رشته کاردرمانی، 25 نفر (3/25%) رشته فیزیوتراپی، 22نفر (2/22%) رشته بینایی سنجی و 25 نفر(3/25%) رشته شنوایی سنجی بودند .    <br />نتیجه گیری <br />هوش هیجانی با جنسیت(مونث بودن )، سطح سواد مادران و میزان درآمد خانواده رابطه مستقیم دارد. https://medrehab.sbmu.ac.ir/article_1100007_595d21ed450574dd3abf4e78f9cfe4d9.pdf